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南投縣民和國中學全球資訊網
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一、依據教育部105年2月19日臺教授國部字第1050017436號函辦理。
二、為增進一般地區與偏遠離島地區公立國民中學及國民小學之教學交流與經驗傳承,鼓勵一般地區學校優秀正式教師,至同級偏鄉學校從事教學訪問,教育部國教署特訂定旨揭計畫。...
一、依中三區104學年度教育資源均質化方案辦理跨領域課程共備專業成長社群講座「鑑識科學與課程設計」,實施計畫如附件,敬請惠允參加教師公(差)假登記。
二、研習時間:105年3月28日(一)上午9:00 12:00。
三、研習地點:臺中女中正...
一、依據國立臺北藝術大學105年2月25日北藝大藝推字第1051000627號函辦理。
二、旨揭活動係特別為14-20歲青年學子所設計,適合學生暑期充實藝術涵養,體驗大學生活,擴大藝術視野。活動為10天9夜專業與成果導向之大學藝術本科課程,...
一、「南投縣文學家作品集第二十三輯」徵選對象為本籍南投縣、或曾設籍南投縣滿6個月以上、或曾就學或就業於南投縣5年以上者,曾創作散文、新詩、古典詩詞、小說、文學評論、報導文學及兒童文學等尚未出版之文學作品。收件日期自即日起至本(105)年7月...
一、依據國立臺南大學105年2月24日南大教字第1050002734號函辦理。
二、招生對象:符合以下資格者免費。
(一)國小、國中、高中職學校具合格在職專任教師。
(二)國小、國中、高中職學校具合格教師證書,且聘期為三個月以上之在職代理、...
一、依據國家圖書館105年2月23日國圖事字第10501000470號書函辦理。
二、為有效提升全民及各地圖書館館員之繪本閱讀素養,國家圖書館特與書林出版有限公司合辦旨揭活動。
三、歡迎圖書館員、各界人士及師生即日起至國家圖書館活動報名系統...
一、依據彰化縣政府105年2月23日府教特字第1050060022A號函辦理。
二、請各校轉知家長及學生,以維報考學生權益。
一、 依照教育部體育署104年11月30日臺教體署秘(二)字第1040036264號函辦理。 二、 旨揭培訓課程為教育部體育署委託本校辦理「104-105年度山教育推廣實施計畫」項下活動之一。 三、 本梯次研習活動業已於全...
一、 依照教育部體育署104年11月30日臺教體署秘(二)字第1040036264號函辦理。 二、 旨揭培訓課程為教育部體育署委託本校辦理「104-105年度山教育推廣實施計畫」項下活動之一。 三、 本梯次研習活動業已於全...
一、 依照教育部體育署104年11月30日臺教體署秘(二)字第1040036264號函辦理。 二、 旨揭培訓課程為教育部體育署委託本校辦理「104-105年度山教育推廣實施計畫」項下活動之一。 三、 本梯次研習活動業已於全...
一、依據教育部105年2月22日臺教資(二)字第1050021536A號函辦理。
二、因應全球資訊科技應用快速發展及創新應用趨勢,教育部擘劃我國資訊教育總藍圖,以整備我國國民面對未來智慧職場及生活的挑戰。根據國際資訊教育政策趨勢、國內實施現...
一、依據慈濟學校財團法人慈濟科技大學105年2月17日慈科大教字第1050100011號函辦理。
二、報名日期:105年3月7日(星期一)起至105年3月21日(星期一)止,網路暨通訊報名以郵戳為憑,報名系統網址https://linuxw...
一、依據教育部104年8月24日臺教授國部字第1040090413A號函辦理。
二、活動日期:
第三梯次:105年3月20日 (星期日) 08:20—12:10;
第四梯次:105年3月20日 (星期日)...
一、依據經濟部標準檢驗局105年2月18日經標政字第10584000400號函辦理。
二、經濟部標準檢驗局為配合該局105年政風工作計畫,促進民眾對商品檢驗之認識,防制不安全消費商品,保障消費者權益,培養學子良善之品德知能,並強化政府廉能反...
說明:依據財團法人台北行天宮105年2月15日(105)行宗堂字第0014號函暨財團法人行天宮文教發展促進基金會105年2月15日(105)行教堂字第0004號函辦理。
一、依據教育部國民及學前教育署105年2月5日臺教國署原字第1050012449號函辦理,為使欲報考105學年度高級中等學校藝術才能班學生能於期限內順利完成報名,請確實轉知報名日期等相關資訊,登載於家長聯絡簿等方式,讓學生及家長知悉。
二、...
 
一、依據國立新竹教育大學105年2月18日竹大語研所字第1050001850號函辦理。
二、教案收件日期:即日起至105年3月20日。
三、比賽結果公布日期:105年4月1日。
四、得獎教案教學示範:105年4月30日(六)。
五、教案主題...
請校內同仁針對會各職責進行分工
一、依據教育部105年2月15日臺教師(三)字第1050018281號函辦理。
二、教育部以「全球參照、在地統整」為規劃方針,並依循《中華民國師資培育白皮書》揭櫫我國理想教師圖像,據以研發10大教師專業標準及29項教師專業表現指標,展現我國...