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南投縣民和國中學全球資訊網
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一、依據辦理國立彰化師範大學105年6月24日教所字第1053100481號函辦理。
二、活動名稱:
(一)7月26日(星期二)-班級經營衝突事件之因應暨個案研討。
(二)7月29日(星期五)-預見更好的學校。
三、課程對象:優先順序依次為...
一、依據國家圖書館105年6月23日國圖事字第10501001600號函辦理。
二、認證期間自即日起至本(105)年10月31日(星期一)止,惠請轉知所屬並鼓勵校內師生踴躍上網認證。
三、該館自即日起接受各校申請蒞校辦理認證推廣活動,完成者...
一、依據國立臺灣師範大學105年6月22日師大教評中字第1051015121號函暨教育部臺教師(二)字第1050004721及1050052776號函辦理。
二、辦理方式:以帶領師資生研讀《德智體群美五育理念與實踐》專書為出發點,邀請相關經...
一、依據教育部國民及學前教育署105年05月20日臺教國署高字第1050053754號函辦理。
二、教育部地理學科中心辦理「2016創遊微翻轉遊戲式學習年會暨創新教學工作坊」,研習資訊如下:
(一)第一場次:1、時間:2016年8月23日(...
一、該網站中內含歷年試題品質分析報告,「學力檢測」網址為:
httpp://www.naer.edu.tw/files/11-1000-1282.php?Lang=zh-tw。
二、本(105)年度試題分析預計於9月中旬上架,屆時各校多...
一、 依據教育部105年6月16日臺教資(六)字第1050081998號書函辦理。 二、 研習會相關資訊如下: (一) 參加對象: 1、 本部所屬各級學校館所教師、行政人員。 2、 入侵紅火蟻危害之學校: ...
一、 依據行政院農業委員會林務局南投林區管理處105年6月16日投育字第1054240648號函辦理。 二、 本次研習日期為今(105)年8月11-12日及8月27-28日假奧萬大國家森林遊樂區辦理兩天一夜活動,參加對象為各級學校...
一、依據國立屏東科技大學105年6月16日屏科大教字第1051000289號函辦理。
二、旨揭研習會係為培育生產智慧化人才需求,以因應生產力4.0發展方案,分享該校與南臺科技大學、崑山科技大學、高雄海洋科技大學及嘉南藥理大學規劃生產力4.0...
一、依據教育部體育署105年5月3日臺教體署學(二)字第1050012638號函辦理。 二、本案實施計畫、課程表、報名表(同意書)、相關安全防護措施說明及研習地點位置圖,請參閱附件。 三、活動日期: (一)學生組:105年8月1日。 (二)...
一、依據教育部105年6月4日臺教學(五)字第1050076764號函辦理。 二、為針對霸凌個案處遇方式、營造防制校園霸凌友善環境進行研討及提出建言,提供教育部及各級學校推動防制校園霸凌工作參考,教育部特委請國立臺北大學辦理旨揭工作坊,辦理...
一、 依據教育部105年6月8日臺教資(六)字第1050080403號書函辦理。 二、 該活動分別訂於105年(以下同)7月21日、7月28日、8月25日、8月31日假台江國家公園等地點辦理,各場次全程參與者,核發6小時教師研習時...
依據救國團南投縣團務指導委員會105年6月8日(105)青投活字第087號函辦理。
一、 本案為教育部指導之全國性競賽,主要目地在於邀請全國中小學教師實際參與能源科技教學實務設計,期能設計具創意性並能有效達成教學目標之課程活動,將能源科技真正落實於日常教學中,確實引導學生展開珍惜能源、愛護環境的行動。 二、 本競...
一、 依據教育部105年6月7日臺教學(五)字第1050077484號函辦理。 二、 為鼓勵教師以和解圈方式經營班級、處理學生衝突、校園霸凌及偏差行為,使修復式正義精神深植校園,旨揭計畫透過實務專家諮詢方式,提供教師分享主持和解圈...
個資保護聯絡窗口 [ 2016-06-13 ]
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個人資料檔案大綱 [ 2016-06-12 ]
 
一、依據教育部105年5月25日臺教師(三)字第1050071229號函辦理。
二、該專案學分班係為逐年提升國民中學之專長授課比率,主要辦理相關重點如下:
(一)辦理學校:國立臺灣師範大學等12所師資培育之大學。
(二)招生班別:「生活與科...
一、 依據臺中市南區樹義國民小學105年5月19日輔字第1050002564號函辦理。 二、 旨揭研習共分2場次,第一場次:7月23日(星期六)假清水靜思堂辦理;第二場次:8月21日(星期日)假台中靜思堂辦理。
一、依據「105年度防災教育教材教法與教學方案設計比賽」實施計畫辦理。 二、參加對象:本縣所屬中、小學教師;本年度辦理防災校園建置學校(含第一、二、三類學校)每校至少參賽一件。 三、送件時程:自105年6月1日起至6月30日止。 四、防災教...
一、依據本府105年度國民中小學本土教育整體推動方案辦理。
二、依提升國民中小學本土語言師資專業素養改進措施第四條第一項規定:「...自一百零六學年度起,未通過本土語言能力認證之現職教師,不得擔任本土語言教學。」合先敘明(詳如附件),請鼓勵...